El proyecto de innovación de nuestro centro educativo gira en torno a la METODOLOGÍA STEAM.
STEAM son las siglas que identifican a las disciplinas Science, Technology, Engineering, Arts y Mathematics, es decir, ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
La idea de introducir una metodología STEAM en nuestras aulas es la de combinar distintas áreas para desarrollar proyectos integrados que el alumnado lleva a cabo para abordar contenidos curriculares y desarrollar competencias básicas.
La metodología STEAM está muy vinculada a los proyectos de trabajo y el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Es decir, utilizar materias como las matemáticas y la ciencia pero siempre con un fin práctico en mente, lo que nos acercará a la ingeniería. Durante el proceso de trabajo se utilizan recursos digitales y tecnológicos pero como herramientas que ayudan a desarrollar una idea, un proyecto , una obra de arte o un diseño.
De esta manera, todas estas áreas se juntan para crear un nuevo tipo de experiencia de aprendizaje.
Los objetivos de STEAM son que los estudiantes las siguientes habilidades:
- Pensamiento crítico
- Imaginación
- Creatividad
- Y que aprendan a usar la tecnología para resolver problemas reales
Enlaces de interés para entender qué es la metodología S.T.E.A.M.:
- 25 STEAM projects for kids: ejemplos de actividades STEAM
- 10 claves para implantar la metodología STEAM en el aula
- Café Crea 8. ¿Depende nuestro futuro de las vocaciones STEAM? Encuentro y debate de Inevery Crea España.
- Entrevista con Paola Guimerans. STEAM: convertir las aulas en un makerspace facilitaría el aprendizaje.
- Steam a STEAM: stemtosteam.org
- SteamConf Barcelona, 4th International Education Conference
- TEDxFrom STEM to STEAM: Brent Bushnell and Eric Gradman at TEDxManhattanBeach
SEMANA S.T.E.A.M. 2021
Como muestra de las propuestas STEAM que llevamos a cabo en las aulas, durante el mes de febrero de cada curso se realiza una «semana STEAM» con actividades abiertas a la comunidad educativa.
Aquí os mostramos un ejemplo: https://youtu.be/Se-Aah9l8bI
